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关于 大国崛起 的百科小常识
出品人 赵化勇 总监制 罗 明 袁正明
总策划 袁正明 麦天枢
学术指导 钱乘旦
总撰稿 陈 晋
创作总监 康健宁
监 制 郭振玺 韩建群 高小平
总制片人 任学安
总编导 任学安
执行总编导 周 艳
这是中国中央电视台第一部以世界性大国的强国历史为题材并跨国摄制的大型电视纪录片。
今天的中国 正走在中华民族伟大复兴的道路上。拥有广袤土地、众多人口和悠久历史的中国的富强 将创造人类发展史上的重大事件。而这一过程也正深刻地改变着中国社会 影响着世界格局。近代以来160多年的追赶 让世界再次听到了中国的声音；新中国成立之后 尤其是改革开放近三十年来的巨变 使我们能够更自信和从容地立足于世界去探索自己的强国之路。
中国的几代领导人反复强调：我们的发展 要吸收和借鉴全人类的文明成果。那么 在中国的现代化进程中 应该以什么样的胸怀和态度来看待曾经在近现代历史上引领世界潮流的国家？中国的和平发展 可以从中借鉴什么样的经验和教训？
2003年11月 中共中央政治局进行了第九次集体学习 这次学习引起了广泛的关注。学习的内容是：世界上9个主要国家自15世纪以来的兴衰史。此后 关于这段历史的学习在其他各级党政部门多次进行。
基于这样的社会背景 中央电视台推出了12集电视系列片《大国崛起》来解读15世纪以来世界性大国崛起的历史 探究其兴盛背后的原因。
15世纪以来 人类社会的发展进入了一个新的阶段 原先割裂的世界开始真正意义上地连成了一个整体 彼此隔膜的世界各国开始相互认识和了解 也展开了相互的竞争。在近现代以来的世界舞台上 有九个国家在不同的历史时期先后登场 对人类社会发展产生了重大影响。它们是：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国。
12集大型电视纪录片《大国崛起》即以上述九国的发展历史为内容。本片所说的“世界性大国” 不是人口和面积意义上的大国 而是在历史“成为全世界的历史”之后出现的具有全球性影响的国家。
《大国崛起》全片共12集 每集50分钟 以九国崛起的大致时间为序。
分别为：
第 一 集 海洋时代(开篇暨葡萄牙·西班牙)
第 二 集 小国大业(荷兰)
第 三 集 走向现代(英国·上)
第 四 集 工业先声(英国·下)
第 五 集 激情岁月(法国)
第 六 集 帝国春秋(德国)
第 七 集 百年维新(日本)
第 八 集 寻道图强(沙俄)
第 九 集 风云新途(苏联)
第 十 集 新国新梦(美国·上)
第十一集 危局新政(美国·下)
第十二集 大道行思(结篇)
《大国崛起》一片为讨论国家发展问题提供了可资借鉴的历史资源和文明资源。全片展示了九国通过不同方式、在不同时期内完成的强国历程 既体现出各自鲜明的不可重复的时代特征和民族个性 同时也探讨了某些相通的规律。
《大国崛起》一片将五百年来世界大国的历史立体地、直观地呈现给了观众。但它并不是以全面呈现一国历史为目的的教科书的电视版 也不是一部以挖掘历史细节或揭秘历史真相为目的的考古式纪录片；它不拘泥于历史的支脉 不进行文明的比较 而更注重历史带给现实的思考。以此为宗旨完成一部影像化的五百年大国兴起史 这在国内尚属首次。
《大国崛起》一片是中国的电视工作者和中外学术界鼎力合作的成果。中外百余位来自历史学、政治学、经济学、社会学、法学、国际政治、国际关系等不同研究领域的知名学者及前政要接受了本片的采访 使本片得以反映出各国专家对于国家发展相关问题的思考和现阶段对世界历史与现实的认知程度。
《大国崛起》一片是中国纪录片人为回望世界历史提供的一个独特的视角。本片制作历时三年 创作者不仅在浩如烟海的九国历史中进行了一次思想的长征 同时也在电视表现手法上力求创新。
岁月流逝 很多历史还“活着”：活在一栋古老的建筑上、一段残破的遗址间 一个偏僻的博物馆里 或者活在当地人的衣食住行中、活在源远流长的典礼仪式上、活在专家学者的考据里。本片的七个摄制组分赴欧、亚、美九个国家进行深入采访和实地拍摄 拍摄了大量具有珍贵史料价值的历史档案、文物、遗迹等 获得了大量难得的第一手资料。
岁月悠悠 有些历史已经永远地消逝。为了尽可能地接近那些遥远的、别国的历史 本片用电脑特技复原了大量重要的历史瞬间：葡萄牙和西班牙的航海探险、荷兰的大型商船队、英国全盛时期的第一届万国工业产品大博览会、攻陷巴士底狱、德国第一个火车站、美国黑船逼迫日本开国、彼得大帝兴建圣彼得堡、苏联讨论第一个五年计划、五月花号抵达美洲等等。
《大国崛起》一片 是中国电视人以电视传媒这一特别的载体来展现近现代世界发展的一次实践。
它试图以历史的眼光和全球的视野 为当下中国的现代化发展寻找镜鉴；
试图站在人类文明发展的高度 以寻找人类共有的精神财富为叙述平台；
试图在风云四起的历史变迁中 寻找推动国家发展的根本力量。
对于正在进行现代化建设的中国 本片期许以开放的心态为国人打开视野；
对于正处在全球化浪潮中的世界 本片期许能为人类共同的进步提供思考。
聆听历史是一种深远的智慧。
让历史照亮我们未来的行程。
大国的崛起靠的是科技 国与国之间的较量说到底就是国民素质的较量 是人才的较量。不客气地说 中国由于难以接受别人的教育思想 国民整体素质与发达国家的相比都不是一个等级。英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过 后来相继消亡的文明。结论是这些文明死亡的原因 无一例外 都不是他杀 而是自杀。他们失去了创新的活力 被历史淘汰出局。
1876年 美国庆祝独立100周年的时候 在费城举办国际博览会 有37个国家参展 当时清政府也派出了展览团。在这次博览会上 英国展出最新的蒸汽机车 美国展出大功率电动机和发电机 德国展出加工枪炮的精密机床 中国展出的是纯银打制的27套件耳挖勺和小脚绣花鞋。
这是就是时代的差距！
新中国成立以来 第一代领导人比较重视教育、特别强调要全面提高学生综合素质。20世纪50年代初 毛泽东提出"要各校注意健康第一 学习第二"。他60年代中期又提出："课程多 压得太重 是很摧残人的 学制、课程、教学方法、考试方法都要改。"那个时代培养的中国人能通过在罗布泊艰苦卓绝的工作 在荒凉的黑土地上用血肉之躯推动起沉重钻机的悲壮来一砖一瓦地筑起了中国的大国实力。就是今天 也是他们那代人还在艰难地承担着民族的重任。
但是 自改革开放之后中国的人才选拔方式又恢复到应试为主 活像封建时代的科举、欧洲的中世纪。笔者询问过最近到美国学习的中国留学生 他们连美国当代最杰出的理论《创造论》都不知道是个什么东西！我们不排除从中国的中学、大学里出来的人也有一些具备真才实学、忧国忧民的人才。但是 很大部分的人确是没有经过很好的素质教育 表现为缺乏理想、缺乏道德、缺乏爱心、缺乏责任心、只想投机取巧、不劳而获的一群寄生虫、社会的垃圾。
中国现在的国民素质太低 中国的教育失败之极！
叫天一声“请”！叫地一声“问”：中国真的能靠模仿日本崛起？
日本当年走粗放式工业发展的路时 石油的价格才是几十美分 人家买得起；今天却已经涨到70元美金！
日本战后可以大量地购买技术 三年内就可以消化吸收 而且又开发出新的技术。而美国对中国采取的是高技术封锁 人家不卖给你！
中国改革开放的智囊提出的非传统发展模式“增长、强国、富民、国家安全、提高国际竞争力、可持续发展”六大目标没有很高的国民素质和技术力量的大力提升能否持续？
笔者看来 我们这一代输局已定 勿须怀疑。大国的崛起是一项长远的战略 绝不可鼠目寸光、急功近利！中国一定要从基础教育抓起 大力提高下一代国民的素质 这才是真正的大国崛起战略。亡羊补牢尤未晚矣！集举国之力改革教育 大力提高国民素质和高科技是当务之急。
百年大计！
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