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关于 英文写作 的百科小常识
考生在写作时面临一些困境和问题 主要有以下几点：一、滔滔不绝“意识流”
有一部分考生在考试时一见到作文题 便感到很对自己的胃口 觉得有很多内容要写。于是乎千言万语涌上心头 写着前一句想着后一句。往往前句尚未写完便接上了后一句 辛辛苦苦写了一大堆（甚至有写11个自然段的）犹觉余意未尽。结果令判卷的老师头疼不己 无法继续往下看。原因就在于这种没有构思、未理提纲的作文章法太乱 语言质量差。无论是四、六级考试还是研究生入学考试 我国的作文试题都是规定式作文（controlled writing） 这跟国外考试不一样。因此 写作时必须按给出的提纲或提示去写 任何过于放任自由的做法都是不可取的 更不要另有所图 滔滔不绝。这是进入实际操作前的一个基本认识问题 稍不留神就会出问题。
要控制这种“意识流”的写法 必须严格按照三点提纲来写。假如第一段要求描述某个现象 务必不要先进行原因分析 否则到了第二段该分析原因的时候就没东西可写了。明智的做法是投其所好 该如何就如何 这一原则适用于所有的考试。另外 有的考生一方面有话则多 一发而不可收 控制不了自己；一方面无话则隐 该说的话没有说出来。我们不妨把作文的要求量化到每一个段落：一篇200词左右的作文一般不会超过15句话 把这15句话根据题目要求分配到各段中去 每一段大约只说那么几句话 绝不多说。事实上往往是说得越多 错误越多。因此 跟着提纲走 每一段不要写得太多 点到为止 见好就收 这才是最稳妥的对策。
二、无话可说真难受
无话可说是滔滔不绝的对立面。有的考生题目看得懂 提纲也一目了然 就是不知道该说什么 在考场上头脑一片空白 想到的也只是空泛的东西。这是一种常见的现象。在这种情况下 即使是用中文也难以写好 更何况要用英文去表达。针对这一情况 办法就是要善于联想到一些具体的事实、具体的例证以及具体的现象。比如说 要谈论电视节目这一话题 可以联想到新闻联播 并由此想到它让人们开阔视野、了解世界。但有人觉得话题太熟悉了 反而一时说不出什么来。其实 作文题一定是永恒的话题 在任何时候都可以讨论；或为当代话题 让所有的人都有话可说。题目是公平的 绝对不会让某一专业的考生有特别的优势。所以 考生一定能联想起具体细小的事情 再形成观点。把看得见摸得着的事物带来的思考变成作文里的实质内容 这不失为一种很好的策略。例如 计算机的利与弊这个话题似乎太大 但是可能想到的具体现象是小孩、学生要在计算机前玩计算机游戏。由此带来的思考是 这些学生整天呆在那里对他们的思想是有害的 并浪费了很多时间。
因此 当头脑出现空白时 应该由具体细小的、琐碎的、微不足道的事物所引发的思考形成观点 再进行论述。这种定式思维的形成需要多下功夫多练习。从无话可说到有话可说 下面的例子让人不无启发。在种种场合下 经常要欢迎领导讲几句话。领导往往首先开口说：同志们大家好 我利用这个机会讲三句话。讲第一句话时 脑子里不知道第二句话是什么 讲第二句话时 根本就没想第三句话要说什么。但他最终说了三句话 以“谢谢大家”结束讲话。领导讲话“1、2、3”成了一种定式 他总能找到有关内容讲几点 这种功夫是长期磨练的结果。写作文也一样 平时需要多多练习这种思维。
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